在古代,一個人,一把鋸、一支尺、一條線、一塊木,就能自稱為木工。木工的出現(xiàn)及木工工具的不斷改進,對中國家具及建筑的輝煌發(fā)展起到了極其重要的推動作用。妙匠用妙具,妙具出絕品,往復(fù)不休,真正構(gòu)建出了中國輝煌的木建筑世界。
木工是古典家具制作的一個很重要的工序,涉及到開料、選料、開榫做卯以及組裝等,無不體現(xiàn)著技工師傅的技術(shù)。隨著科技的日新月異,木工工具種類逐步增加,功能也不斷完善,如開榫機,精確度越來越高。像鑿子、刨子、鏟子、墨斗等傳統(tǒng)木工工具,現(xiàn)在是很難看到了,我之前有個客戶他是專門做傳統(tǒng)木工工具的不過他做的都是工藝品、藝術(shù)品觀賞價值高一些!
鋸子
鋸子是傳統(tǒng)木工工具之一,用于木材的橫向切斷及縱向分解,手動鋸歷史久遠。條形鋸片又稱“鋸條”,鋸鑿角度一般呈帶傾斜的45°角,鋸牙逐個相隔向左右岔開,便于鋸條在鋸縫中往復(fù)運行。其中框架鋸,鋸條裝于一側(cè),另一側(cè)裝一繩框纏繞絞緊,插竹別子固定,可以調(diào)節(jié)鋸條松緊與角度,十分合理方便,現(xiàn)如今大多使用了數(shù)控帶鋸去完成這一工作。
框架鋸按鋸條長度及齒距不同可分為粗、中、細三種。粗鋸鋸條長650—750mm,齒距4—5mm,主要用于鋸割較厚的木料;中鋸鋸條長550—650mm,齒距3—4mm,主要用于鋸割薄木料或開榫頭;細鋸鋸條長450—500mm,齒距2—3mm,主要用于鋸割較細的的木材和開榫拉肩。金屬鋸的歷史可推溯到商周,《墨子》中已有“門者皆無得挾斧斤鑿鋸?fù)?rdquo;的記述。
數(shù)控帶鋸實物圖
斧子
斧頭是傳統(tǒng)的木工工具。利用杠桿原理和沖量等于動量的改變量原理來運作的分為兩個部分:斧頭和斧柄。斧頭為金屬所制,斧柄為木質(zhì)。刀口形狀一般為弧形(有時也為直線形)或扁形。用斧子“砍削”是傳統(tǒng)木工的基本功,“一世斧頭三年刨。”要掌握刨子不容易,用斧比用刨更難。
斧子是鑿榫眼的最佳敲擊工具,比錘子好使的多,斧子橫過來,底面積比錘子大得多,不容易敲偏打到手,重量也比錘子重得多。 用斧子砍邊,木料紋理較直時,三兩下就可砍好,比鋸子快得多。斧子削木楔也很好用。 在沒有電動工具的時代,斧子是木工的利器,木匠是很看重自己的斧子的。
刨子
刨子是傳統(tǒng)古典家具制作的一種常用工具,由刨刃和刨床兩部分構(gòu)成。刨刃是金屬鍛制而成的,刨床是木制的,即將一段鋼質(zhì)刀刃斜向插入一只帶方形孔的臺座之中,上用壓鐵壓緊,臺座長條形,左右有手柄,便于手持。
手工刨削的過程,就是刨刃在刨床的向前運動中不斷地切削木材的過程。把木材表面刨光或加工方正叫刨料。木料畫線、鑿榫、鋸榫后再進行刨削叫凈料。家具結(jié)構(gòu)組合后,全面刨削平整叫凈光。臺刨歷史最少可上溯到明代。
墨斗
墨斗是中國傳統(tǒng)木工行業(yè)中極為常見工具,古人有“設(shè)規(guī)矩、陳繩墨”之稱。民間墨斗木工自制,墨倉常被雕作桃形、魚形、龍形等,既為自娛,也是木工手藝的一種炫耀。 墨斗多用于木材下料,從事家具制作的木工墨斗可做的較小些,從事建筑木結(jié)構(gòu)制作木工可做的大些。
一方面可以用墨斗作圓木鋸材的彈線,或調(diào)直木板邊棱的彈線,還可以用于選材拼板的打號彈線等其他方面。如木板打號或彈線中,墨斗有時還用作吊垂線,衡量放線是否垂直與平整。
鉆子
鉆子是由握、鉆桿、拉桿和牽繩等組成的,內(nèi)有圓孔,竹片與鉆桿相接,可以自由轉(zhuǎn)動,是用來鉆孔的。常用的鉆子有牽鉆和弓搖鉆兩種,弓搖鉆適用于鉆較大的孔。這兩種鉆子都可以通過更換鉆頭來改變鉆孔大小。 鑿子 鑿子是傳統(tǒng)木工工藝中木結(jié)構(gòu)結(jié)合的主要工具,用于鑿眼、挖空、剔槽、鏟削的制作方面。
一般與錘子配合使用。 鑿是挖槽或穿孔用的工具,使用鑿子打眼時,一般左手握住鑿把,右手持錘,在打眼時鑿子需兩邊晃動,目的是為了不夾鑿身,另外需把木屑從孔中剔出來。半榫眼在正面開鑿,而透眼需從構(gòu)件背面鑿一半左右,反過來再鑿正面,直至鑿?fù)浮?/p>
雙端數(shù)控開榫機
鑿子
鑿子是傳統(tǒng)木工工藝中木結(jié)構(gòu)結(jié)合的主要工具,用于鑿眼、挖空、剔槽、鏟削的制作方面。一般與錘子配合使用。
鑿是挖槽或穿孔用的工具,使用鑿子打眼時,一般左手握住鑿把,右手持錘,在打眼時鑿子需兩邊晃動,目的是為了不夾鑿身,另外需把木屑從孔中剔出來。半榫眼在正面開鑿,而透眼需從構(gòu)件背面鑿一半左右,反過來再鑿正面,直至鑿?fù)浮,F(xiàn)如今取而代之的是數(shù)控榫槽機,木工數(shù)控榫眼機去代替,我們來段視頻參考一下!
魯班尺是一種帶有宗教色彩的量具,相傳為春秋魯國公輸班所作,其實魯班尺的長短無定,并非通常的衡量長度。刻度分八大格,每大格又分若干小格,分別書寫各種吉兇詞,內(nèi)容大同小異,規(guī)格亦不統(tǒng)一。建造房屋和制作家具時,從整體到每一部位的高低、寬窄、長短,都要用此尺量一下。